대치동 학원가 새벽 불빛이 유난히 차갑게 느껴졌던 날

편의점 자동문이 열릴 때마다 따뜻한 공기가 잠깐씩 밖으로 흘러나왔다. 그 앞에 서 있던 학생들은 종이컵 음료를 손에 들고 있었지만 평소처럼 시끄럽지 않았다. 겨울 끝자락의 차가운 바람 때문인지, 아니면 시험을 앞둔 마음 때문이었는지 다들 말수가 적었다. 이상하게 그 장면이 아직도 기억난다. 그날도 평소와 크게 다르지 않은 하루였다. 강의를 마치고 상담을 하고, 학부모 전화를 받고, 교실을 정리했다. 마지막으로 유리문을 닫고 밖으로 나왔을 때 시계를 보니 새벽 한 시가 조금 넘은 시간이었다. 하루 종일 사람들로 가득했던 대치동 거리는 생각보다 조용했다. 그날은 거리가 숨을 참고 있는 것 같았다 학원 간판은 아직 몇 군데 켜져 있었다. 건물마다 층층이 형광등 불빛이 새어 나왔지만 이상하게 따뜻하게 느껴지지 않았다. 밝기는 충분했는데 차갑게만 보였다. 길 건너편에서 학원 건물을 바라보니 창문 너머로 아직 공부하는 학생들이 보였다. 고개를 숙인 채 문제집을 넘기는 모습이었다. 어떤 학생은 잠깐 창밖을 바라보다가 다시 책으로 시선을 돌렸다. 솔직히 그때는 그런 장면을 매일 봤다. 학원 강사 생활을 하면서도 봤고, 운영을 하면서도 늘 보던 풍경이었다. 그런데 유독 그날은 다르게 느껴졌다. 마치 도시 전체가 조용히 숨을 참고 있는 것 같았다. 학생들 표정이 먼저 눈에 들어왔다 편의점 앞에 서 있던 학생들은 두꺼운 패딩을 입고 있었다. 그런데도 어깨를 잔뜩 움츠리고 있었다. 평소 같으면 친구들끼리 장난도 치고 웃음소리도 들렸을 텐데 그날은 달랐다. 시험 기간이 가까워서였는지 피곤해서였는지 알 수 없었다. 다들 잠깐 쉬러 나온 사람들처럼 보였다. 의외로 그런 모습이 더 오래 기억에 남는다. 성적표를 받던 순간보다, 합격 소식을 들었던 순간보다, 편의점 앞에서 말없이 서 있던 학생들 표정이 먼저 떠오른다. 아마 그 나이에는 누구나 보이지 않는 짐을 하나씩 들고 있었던 것 같다. 나 역시 버티며 살던 시절이었다 그 무렵 나도 여유로운 사...

MS-DOS부터 워드프로세서까지, 나의 교육 현장 이야기

솔직히 이 제목을 처음 보면, 나도 좀 오래된 느낌이 든다. 요즘은 화면이 이렇게까지 단순하지 않으니까. 그런데 이상하게도 그때 교실 풍경이 먼저 떠오른다. 불 꺼진 교실에 컴퓨터만 켜져 있고, 검은 화면에 초록 글자가 깜빡이던 그 장면. 학생들은 키보드를 한 번 누를 때마다 눈치를 보듯 멈칫거렸고, 나는 뒤에서 조용히 지켜보고 있었다.

검은 화면에서 시작된 수업

처음 MS-DOS를 가르치던 날이 아직도 또렷하다. 막상 해보면 별거 아닌데, 처음 접하는 사람들한테는 그게 아니었다. 명령어 하나를 잘못 치면 화면이 멈춘 것처럼 보이고, 다들 갑자기 나를 쳐다봤다. 그 시선이 꽤 부담스럽기도 했다.

지금 생각해보면, 그건 컴퓨터를 배우는 시간이 아니라 낯선 걸 받아들이는 시간이었던 것 같다. 누군가는 금방 적응했고, 누군가는 한 줄도 못 넘기고 계속 같은 자리에서 멈춰 있었다. 그 차이가 꽤 컸다.

한 글자에서 멈춰 있던 순간

그날 한 아주머니가 있었는데, 처음 배우는 분이었다. 계속 같은 키만 누르면서 “왜 안 써지죠”라고 물어보셨다. 가까이 가서 보니까 쉬프트 키를 계속 누르고 계셨다. 그걸 살짝 떼드렸더니, 글자가 쭉 써지기 시작했다.

그때 그분이 웃으면서 “이제 된다”라고 했던 표정이 아직도 기억난다. 의외로 그런 순간이 오래 남는다. 누군가에겐 별거 아닌 일이지만, 그 사람한테는 꽤 큰 변화였던 것 같다.

빨리 배우는 게 전부가 아니었다

예전에는 빨리 배우는 사람이 잘한다고 생각했다. 진도도 빨리 나가고, 실수도 적으니까. 그런데 계속 현장에서 지켜보니까 생각이 조금씩 바뀌었다. 어떤 사람은 느리지만 끝까지 해낸다. 반대로 빠른 사람은 중간에 흥미를 잃기도 한다.

그걸 보면서 교육이라는 게 속도를 재는 일이 아니라는 생각이 들었다. 사람마다 막히는 지점이 다르다는 걸 인정해야 한다는 걸 그때 많이 느꼈다.

교육은 같이 멈춰주는 일

지금 생각해보면, 나는 가르친다기보다 옆에 서 있었던 것 같다. 누군가 멈춰 있을 때, 그 옆에 잠깐 같이 서 있는 느낌. 그게 더 중요했다.

다른 사람들은 결과를 더 중요하게 보는 것 같았다. 시험 점수라든지, 자격증이라든지. 물론 그것도 필요하다. 그런데 나는 그 과정에서 나오는 표정이 더 기억에 남는다. 처음 안 될 때의 얼굴, 그리고 갑자기 되는 순간의 표정.

천천히 가는 수업이 남는다

빠르게 끝나는 수업은 깔끔하다. 하지만 오래 남지는 않는다. 오히려 중간에 멈추고, 돌아가고, 다시 해보는 수업이 더 오래 기억에 남는다. 그 안에서 사람을 더 많이 보게 되기 때문인 것 같다.

그래서인지 요즘도 가끔 그때 교실이 떠오른다. 검은 화면, 초록 글자, 그리고 키보드를 한 글자씩 누르던 손. 그게 단순한 기술 교육이었는지, 아니면 다른 무언가였는지는 아직도 잘 모르겠다.

다만 하나는 분명하다. 그때 나는 컴퓨터보다 사람을 더 많이 보고 있었다는 것. 아마 그게 지금까지 이어진 것 같기도 하고, 아니면 그냥 그렇게 기억하고 싶은 건지도 모르겠다.

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